CELEBRACION DIA DE LOS NIÑOS

 

EDUCACION FISICA,ALTO BAJO

  JUEVES,29 DE ABRIL DE 2021 

1.Oración 

2.Cancion para alabar a dios 

3.Cancion para bailar 

EDUCACIÓN FISICA 

1.Realizarán un calentamiento con cada una de las partes de su cuerpo 

2.Se ubicarán en dos grupos y cada uno de estos tendra una pelota, la cual deben encestar en el aro correcto y asi ganar punto 

2.Pasarán por la pista de obstaculos y la finalizar iran dibujando cada parte del cuerpo, segun haga falta 

4.Realizarán ejercicios de estiramientos para finalizar la clase 

ALTO-BAJO 

1.Escucharán la canción de alto y bajo 

2.Realizarán varios objetos de alto y bajo basandosen en la altura de los compañeros y de lagunos objetos 

3.Realizarán al ficha de trabajo 

GRAFIA-CONJUNTOS

 MIERCOLES,28 DE ABRIL DE 2021 

1.Oración 

2.Cancion para alabar a Dios 

3,Cancion para bailar 

GRAFIA 

1.Bailarán junto a sus padres la cancion del twist de los ratones

2.Realizaran la manualidad del gato y lo pegarán en la parte de arriba del cuaderno 

3.En la parte de abajo realizarán lineas inclinadas teniendo en cuenta la forma de las orejas del gato 

CONJUNTOS

 

1.Realizarán en el cuaderno cinco conjuntos, adentro de estos ubicarán un solo elemnto que se realizará con plastilina y al aldo iran haciendo el numero uno

FIGRA GEOMETRICA CUADRADO

 MARTES,27 DE ABRIL DE 2021 

1.Oración 

2.Cancion para alabar a dios 

3,Canción para bailar 

CUADRADO 

1.Recordarán el trazo y la forma del cuadrado 

2.Buscarán objetos de forma cuadrada en la casa 

3.Realizarán un cuadrado grande en una hoja 

4.Buscarán en revistas objetos de forma cuadrada para pegar adentro del cuadrado 

TRAZO DEL CUADRADO 

1.En la parte de arriba de la hoja del cuaderno realizarán un cuadrado y alli adentro pegarán una foto de la familia 

2.Realizarán el trazo del cuadrado 

GRANDE-PEQUEÑO, GRAFIA

 LUNES,26 DE ABRIL DE 2021

 

1.Oración 

2.Cancion para alabar a dios 

3.Canción para bailar 

GRANDE-PEQUEÑO

1.Observarán el cuento del leon y el raton 

2.Responderán las preguntas 

 -El ratón es grande o pequeño?

 -El ratón a quien fue a ver? ¿Por qué crees que fue a ver al león?

-El león era muy grande o pequeño?

-Que piensan que le hará el león al ratón?

-Porque el León fue donde el león?

-Que le paso al león? ¿Quién lo hizo?

-Que hizo el ratoncito para ayudar al león?

-Cual crees que puede ser el final de esta gran historia?

3.Buscarán en casa un objeto grande y un objeto pequeño para presentar frente a los compañeros 

4.Dividirán una hoja en dos, buscarán en revistas objetos grandes y pequeños, en la parte de arriba pegarán objetos grandes y en la parte de abajo objetos pequeños

GRAFIA 

1.Escucharán la cancion de la cometa 

2.Dibujarán una cometa en la parte de arriba de la hoja del cuaderno

3.Realizarán el trazo de la cruz 

  VIERNES:23 DE ABRIL DE 2021

 1.Canción para iniciar la clase 

            2.Oración de la semana: Dulce madre

            3.Canción: Pajarito canta

            4.Baile

 

DIMENSIÓN: COGNITIVA 

·   NÚMERO UNO

 1.Para la clase cada niño tendrá un pequeño tablero mágico, allí deberá escribir lo que la maestra le indique

   - escribir el número uno

   - Dibujar un solo elemento

2.Socializarán partes, objetos, elementos que solo  se conformen uno

   -la nariz

   -el sol

   -Boca

3.Realizarán el trazo del número uno

 

DIMENSIÓN: COGNITIVA

·     LINEAS HORIZONTALES

 

1.Escucharán la canción las ruedas del autobús, mientras caminan por líneas horizontales de izquierda a derecha realizando los movimientos que la canción indica

2.Realizarán el trazo de líneas horizontales

 

 

JUEVES, 22 DE ABRIL DE 2021

 

          1.Canción para iniciar la clase 

            2.Oración de la semana: Dulce madre

            3.Canción: Yo tengo un amigo que me ama

            4.Baile

 

DIMENSIÓN: COGNITIVA

·       MUCHOS-POCOS-NINGUNO

1.Observarán los conjuntos que la maestra ubicará en el tablero y también los conjuntos que se creará con objetos del salón, allí

              Los niños empezarán a identificar donde hay muchos,

             pocos o ninguno

   2.Realizarán el juego del “Rey manda” donde cada niño

 tendrá en su escritorio dos conjuntos y en estos debera ubicar la cantidad que se le indique

  3.Realizarán la ficha de trabajo

DIMENSIÓN: CORPORAL

LOGRO: Utiliza su cuerpo y realiza movimientos como medio de expresión y comunicación

 

·       EDUCACIÓN FISICA

1.Iniciarán la clase realizando un calentamiento con todas las partes del cuerpo

2.Realizarán diferentes ejercicios

     - Patos al agua

     - Ovejas al corral

     - Mantengo mi equilibrio

     - Baile del cuadrado                  

 3.Para terminar la clase se realizarán ejercicio de estiramiento

 

        DIMENSIÓN: COGNITIVA

 

·       FIGURA GEOMÉTRICA CUADRADO

 

 

1.Para iniciar la clase bailarán la canción del cuadrado

2.Socializarán y contarán cada una de las características que tiene el cuadrado

3.Realizarán el trazo del cuadrado 

 

 MARTES,20 DE ABRIL DE 2021

 

1.Canción para iniciar la clase 

2.Oración de la semana: Dulce madre

                               

3.Canción: Tengo dos manitas

4.Baile  

 

DIMENSIÓN: COGNITIVA

LOGRO: Identifica y aprende los cuidados del cuerpo

 

·       CUIDO MI CUERPO: ME ASEO

 

 

                  1.Recordarán cada una de las partes del       

                      Cuerpo con las imágenes del niño y la niña

                2.Se preguntará a los niños ¿Cómo se debe cuidar el   cuerpo? ¿Qué elementos usan o que acciones realizan para cuidar el cuerpo?

3.Realizarán la actividad me aseo, donde la maestra prestará a los niños un muñeco el cual deben asear: bañándolo, secándolo, poniéndole ropa limpia, loción, peinándolo.

4.Realizarán la ficha Me aseo, en la cual deberán unir cada elemento de aseo con la acción que realizan para hacer uso de este.

 

DIMENSIÓN: COGNITIVA

LOGRO: Reconoce objetos, frutas, elementos del medio que lo rodean de color rojo y a la vez aprende este en una segunda lengua.

 

·       COLOR ROJO

 

1.Realizarán en la clase el mural del color rojo, donde cada

           estudiante buscará en las imágenes que están pegadas por

             el salón objetos de color rojo para pegar allí, mientras

    realizan esta búsqueda escucharán la canción “red”                            

                                                 

     2.A cada estudiante se le pintara la mano de color

                 rojo y deberán plasmarla allí diciendo su nombre

                     y el color red

                   3.Resolverán la ficha del color rojo pintando solo

                      objetos    que sean de este color

 

 DIMENSIÓN: COGNITIVA

LOGRO: Disfruta de hacer secuencias con objetos, formas y colores

 

·       SECUENCIAS

1.Para iniciar la clase se socializará las actividades que hace cada niño antes de ir al jardín, después de salir de jardín, también se trabajará el ejemplo del pollito cuando nace

2.Realizarán con ayuda de la maestra una pequeña secuencia de colores en con los compañeros

3.Realizarán la ficha de trabajo completando la secuencia

 

 MIERCOLES 21 DE ABRIL DE 2021

 

1.Canción para iniciar la clase 

2.Oración de la semana: Dulce madre

3.Canción: El conejito

4.Baile  

     DIMENSIÓN: COMUNICATIVA

 

·       MI FAMILIA

1.Escucharán y observarán la historia “mi familia feliz”

2. Responderán las preguntas sobre la historia

- ¿Como se llamaban los niños?

- ¿Con quienes vivían?

- ¿Cómo se llamaban sus padres?

- ¿Qué paso en la historia con la mamá?

- ¿Qué paso en la historia con el papá?

- ¿Por qué es importante la familia en nuestras vidas?

 2.Se pegarán los miembros de la familia en el tablero: mamá, papá e hijos

           3.A cada estudiante se le entregará una casa en la

         cual dibujarán mamá y papá adentro de esta

DIMENSIÓN: COGNITIVA

    LOGRO: Utiliza las nociones espaciales para explicar su ubicación

 

·       DENTRO-FUERA

 

1.Para iniciar la clase observarán el vídeo de adentro y afuera

2.La maestra realizará ciertos ejemplos de adentro y afuera: una caja con un peluche afuera, los niños afuera del salón, los niños adentro del baño y en estos deberán decir la noción correcta: adentro o afuera

3.Realizarán la ficha de adentro y afuera

 

DIMENSIÓN: COGNITIVA

    LOGRO: Manejo el espacio físico y grafico

 

·       GRAFIAS

                  

                       1.Para iniciar la actividad cantarán la canción de

                      La lechuza, la cual interpretaremos con círculos y

                      Líneas

                       2. En cuaderno realizarán la grafía O I O I                         

 LUNES,19 DE ABRIL DE 2021

1.Canción para iniciar la clase 

2.Oración de la semana: Dulce madre

3.Canción: Pajarito canta

4.Baile  

DIMENSIÓN: COGNITIVA

·       LATERALIDAD: DERECHA

 

1.Repasarán el lado derecho con la canción de “vamos a movernos”

2.A cada estudiante se le hará entrega de un poquito de lentejas las cuales deberán pintar con vinilo rojo, haciendo solo uso de la mano derecha.

3.En el cuaderno al lado derecho pegarán las lentejas ya pintadas

 

  DIMENSIÓN: SOCIO-AFECTIVA 

 LAS EMOCIONES

 1.Observarán el vídeo de “intensamente-conoce tus emociones”

2.Socializarán con la maestra cada uno de las emociones

3.Se presentará en imágenes diferentes situaciones y los niños deberán decir que emoción causa en ellos y porque

4.Completarán la ficha de las emociones, dibujando la cara correspondiente a cada una de estas

 

DIMENSIÓN: COGNITIVA

·       GRAFIA

 

1.Escucharán la canción de la luna

2.Observarán la explicación de la profesora para realizar la grafia de la luna 

  3.Realizarán la grafia de la luna